Способы развития памяти

Большую часть времени на нашем курсе отводится развитию памяти. Ведь заботиться о ней, как правило, не приучают с детства. В силу определенных причин у нас сложилось отношение к памяти, как к чему-то само собой разумеющемуся, не требующему специального ухода и тренировок. Даже в школах и вузах, где успешность учебы во многом определяется способностью запоминать, даже там этому не обучают, а лишь ограничиваются репликами: «У него хорошая память, поэтому учеба дается легко”. Или же наоборот: «Он так плохо учится, потому что у него плохая память”. То есть причина плохой учебы видна, но никаких контрмер не предпринимается, так как считается, что такова изначальная данность, изменить которую невозможно.

На наших занятиях по эйдетике дети учатся использовать свою память с максимальной эффективностью, учатся запоминать осознанно, рационально, без утомительной зубрежки: тексты, словарные и иностранные слова, стихи, энциклопедические сведения, и многое другое.

Каких результатов могут достигнуть школьники, занимаясь по данной программе?

• Развитая память по предметам позволяет детям лучше запоминать все понятия, термины, правила и тексты, вспоминать и использовать их в нужный момент.
  
• Развитое внимание дает школьникам возможность сконцентрироваться на том или ином предмете и достаточно длительное время уделять выполнению конкретной задачи.
• Во время урока школьники, занимающиеся по данной программе, легко смогут переключаться с одного понятия или правила на другое и правильно их использовать.
• Развитое мышление позволяет ребенку самостоятельно справляться с поставленной задачей, логически мыслить и рассуждать, делать логические заключения и выводы.

Развитие хорошей памяти изменяет человека всесторонне: развивается мышление, воображение, восприятие информации; меняется даже поведение и черты характера – человек начинает чувствовать себя гораздо увереннее и успешнее.